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第1309章（第1页）

“你们的教学态度就是将学生按照他们的家庭条件分成三六九等？”

都说老师是无私的，但老师也是人，自然也会有自己的私心。

可老师对学生的影响有时候要比父母对他们的影响还深，好老师能够改变一个学生的一生，同样坏老师也是如此。

有多少学生厌学就是因为老师伤了他们的自尊心。

陆诗诗也遇到过坏老师，在她初中时，被老师叫着站起来回答问题。

她确实是走神了，因此没回答出来，那个老师便对她冷嘲热讽，还连带上了她的父母。

这让她气不过，就忍不住顶了她几句。

当下这个老师没有说什么，可之后她总是各种针对她，导致她对她教授的那门课都厌烦了起来。

之后她爸发现了她的问题，跟她谈过后，给她转了学。

新学校的老师很好，她渐渐也就从那个老师的阴影中走了出来。

要不然她的中考便会因为那一门课给废了，也就不可能考上后来的大学。

“我们可没有。”

老师们自然不会承认他们势力眼，也不会承认他们不是好老师。

不说这是在四中，就是在其他学校，也没有老师会这么承认。

“如果你们没有，为什么不好好教我们班？”

“是因为你们班的学生不行，如果我们教的是一班，那我们一定会好好教。”

“也不用我们怎么教，人家学生就会好好学。”

“对，人家一班的学生都不用教。”

陆诗诗听他们说完后，才悠悠开口：“你们还说你们没有把学生分成三六九等，那你们为什么认为我们班学生就不行，都想着去教一班？”

她这话直接堵得这些老师哑口无言了。

“我教过一班，也教过十班，十班的学生并不比一班的差，反而十班有些学生的思维要比一班的学生还强。

不是十班的学生不行，而是他们在你们心里不行。

这就跟我认为你们是不负责任的老师一样，你们也在心里认为我们十班的学生就是差生。

因此不论我们十班的孩子怎么表现，你们都不会满意。”

陆诗诗放软了态度：“各位老师，你们对我有什么意见可以当面跟我说，请不要把对我的不满迁怒到十班的学生身上。

我们作为老师，首先要做到的就是能够对学生一视同仁，不抛弃不放弃任何一个学生才是。

这些学生在我们的人生中只占几年，他们毕业后有些人咱们可能就不会再记得了，咱们会接着去带新的班级，新的学生。

可咱们对于他们来说，却是他们青春中浓墨重彩的一笔，多年以后，他们依然会记得我们。

我不求他们以后能记得我的好，但我不愿意他们提起我说我是个坏老师，要骂我。

再说的现实一点，他们现在才多大，谁知道他们以后会成为什么样的人。