可是,关于这道题目的所有细节却仿佛在一瞬间不翼而飞了。
这种感觉实在难以言喻,她的大脑告诉她会做这道题,可真的着手解题之时,却又无从下手。
见状,顾天天也不由得皱起了眉头。
她当了很长时间的家教,对自己的教学水平颇有信心,她昨天帮周莉莉解决的不只是例题,还整理出了历代高考中以这道题作为原型出现的五个变种,后面几道题虽然有些磕磕绊绊,但最终周莉莉还是自己解了出来。
按理说,这类题目她应该融会贯通了才对。
难不成她昨天午休都白教了?
周莉莉紧紧捏着粉笔,看着黑板,急得眼泪都快出来了。
解不出题目倒是其次,如此一来,不是当着全班的面告诉顾天天昨天的知识点她其实一点都没记住么?
“好了,你先回去吧。”
吴老师也是一头雾水。
她点周莉莉的名可不是为了让她上台出丑的,这小姑娘之前明明一脸自信,几乎都快把“我会做这道题”写在脸上了。
周莉莉灰溜溜地回到座位之后,吴老师拿起粉笔,开口说道,“希望各位接下来能专心听讲,这是一道非常典型的例题,考取的是各位对于导数的运用能力……”
接下来的一节课时间里,周莉莉都陷入了神游于外的状态。
她头一次陷入这样的感觉。
以前的数学题,会就是会,不会就是不会,而现在这种明明看上去就觉得自己会,但一开始解题就无从下手的感觉究竟是怎么回事?
浑浑噩噩中,下课铃不期而至。
经历了一整节课的学生们顿时东倒西歪,挑战了一整节课难题之后,不少学生都开始怀疑人生了。
吴老师讲的题目他们听懂了,可是变一个模样考他们,他们马上又不会做了。
一共延展出的五道题目,出来一道难倒他们一次,以至于现在他们连自己都不知道自己有没有掌握这个题型。
周莉莉有气无力地趴在书桌上,秀气的眉毛紧紧锁在一起。
她到现在都还没搞懂这究竟是怎么一回事,但是绝对有哪里有些不太对劲。
难不成……
是灵异事件?
然后她一抬头,便看见了顾天天。