对于一个专业的大学英语老师来说,想测试一下某个人的英语水平达到什么程度根本就不难。
英语四六级水平是怎么个概念?
按照这个年代的四六级考试模式,重点在阅读理解上,然后听、写次之。
通常来说,对于这些能考进江大的高材生来说,英语的基础都是不差的,他们想考四六级的话,只需增加词汇量以及阅读理解的能力,应该问题就不大。
打个比方说,高中毕业生的词汇量一般在3500个左右,想考过四级的话,词汇量起码就得增加到4500个,想过六级的话,则需要增加到5500个以上。
因此,李亚玲要考余文钢的英语水平的话,最简单的方式就是考他的词汇量。
若是大学英语课本上那些新的词汇没掌握,想考过四六级的话,基本上是门都没有。
“i
tched
on
to
your
nversation,
i
thk
you
are
a
ni”
她嘴里立即就飙出了一句英语。
当然,这一句里必须带上一两个四六级的词汇。
“thanks,i'
really
a
ni”
回应她的是一句还算标准的英语,而且没有任何停顿。
他似乎听明白了!
而且还是那么的不谦虚,竟然敢说自己确实是一个天才!
李亚玲又惊讶了。
当然,仅凭简单的一两句对话,是很难测出真实水准的,因此在接下来的时间里,李亚玲干脆用英语跟余文钢交流起来。
为了刁难他,她在对话里甚至还用上了一些生僻的单词。
那是一些属于《科技英语》范畴的单词。
《科技英语》可是大三的课程,它的很多词汇已经超出了英语四六级考试的词汇表范畴,李亚玲也上过这门课。
可让她惊讶的是,余文钢竟然也能流利地接上。
这水平……
别说过六级,就算是去考托福,稍加练习一下应该也足够了!
一声惊叹之后,李亚玲扭头对张高阳说:“他这英语水平,确实有资格翘我课了。”
她放弃继续测试了。
“谢谢,下个月英语四级考试报名时,还请李老师帮我把名给报上。”
接话的却是余文钢。
这就是他要在李亚玲面前亮天才人设的真正用意。
既然想翘课,那就名正言顺地翘,有了李亚玲刚才的那一句,他无论在英语课上干什么,或者来不来上英语课,应该问题都不大了。
当然,就算是明目张胆的翘课,那也尽量别给李亚玲带来麻烦,因此遵守她的规则,尽快通过四六级考试才是最好的选择。
可他的天才人设一亮,真的惊到李亚玲了。
一个大一新生,计算机水平高过研究生?